Crisebet vitória apostas onlinesaúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos,bet vitória apostas onlineluto e faltam psicólogos':bet vitória apostas online

bet vitória apostas online "Temos muitas crianças com sintomasbet vitória apostas onlinedepressão e ansiedade. Uma aluna chegou a desmaiar na escola e várias vezes a criança sai no meio da aula, no meio da prova, não conseguindo respirar, fica lá chorando, tremendo.

Estamos com muita criança com crisebet vitória apostas onlineansiedade — a gente acha, né, porque não podemos diagnosticar ninguém. Mas acredito que é decorrentebet vitória apostas onlinetudo que aconteceu na pandemia.

A gente conversa com a criança, fala com a família e ficabet vitória apostas onlinedar encaminhamento para o psicólogo. Mas depoisbet vitória apostas onlineum tempo perguntamos, 'E aí, você está indo [ao psicólogo]?' e eles falam 'Fui uma vez, mas não teve mais nada.' Eles fazem o atendimento inicial, mas não conseguem acompanhamento com o psicólogo no postinho.

Encaminhamos uma criança que sofreu estupro quando mais nova e a UBS [Unidade Básicabet vitória apostas onlineSaúde] respondeu com um documento falando que ela necessitabet vitória apostas onlineencaminhamento à psicologia. Mas fala também que eles estão sem psicólogo no núcleobet vitória apostas onlineapoio à saúde da família na unidade e que ela não se enquadra no perfil do Caps IJ [Centrosbet vitória apostas onlineAtenção Psicossocial Infantojuvenil].

Eles dizem que estão sem previsãobet vitória apostas onlinecontratar novo profissional, entregando à família uma listabet vitória apostas onlineserviçosbet vitória apostas onlinepsicoterapia gratuita ou a preço social. Mas isso é completamente irreal para essa comunidade, porque as famílias não têm dinheiro nem para a passagem. Tem um montebet vitória apostas onlinefamílias realmente passando fome. A gente vê alunos pedindo dinheiro no farol."

O relato ébet vitória apostas onlineuma professora da EMEF (Escola Municipalbet vitória apostas onlineEnsino Fundamental) Solano Trindade, no Jardim Boa Vista, zona oestebet vitória apostas onlineSão Paulo, que optou pelo anonimato.

O quadro descrito por ela está longebet vitória apostas onlineser um caso isolado.

Um mapeamento feito pela Secretaria da Educação do Estadobet vitória apostas onlineSão Paulo,bet vitória apostas onlineparceria com o Instituto Ayrton Senna, divulgadobet vitória apostas onlineabril deste ano, identificou que 69% dos estudantes da rede estadual paulista relatam ter sintomas ligados à depressão e ansiedade.

A pesquisa também indicou que 5,7% dos estudantes relatam presenciar violência psicológica com muita frequência e outros 3,8% afirmam presenciar violência físicabet vitória apostas onlinecasa com muita frequência.

Mas as demandas relacionadas ao bem-estar psicológico dos alunos não se resumem a essas.

"Estou com seis alunas que acham que são trans [transexuais, pessoas cuja identidadebet vitória apostas onlinegênero é diferentebet vitória apostas onlineseu sexo biológico] e temos relatosbet vitória apostas onlineabusos sexuais sofridos pelas crianças", conta a professora, sobre questões relacionadas a sexualidade e gênero que surgem no cotidiano escolar e que demandariam acompanhamento qualificado.

Ela conta do sentimentobet vitória apostas onlinefrustração e impotência diante da impossibilidadebet vitória apostas onlineencaminhar os alunos para atendimento adequado.

"Eu me sinto bem desesperada, com uma sensaçãobet vitória apostas onlineimpotência, sobrecarregada e despreparada", desabafa.

"Porque é isso: se a única coisa que eles têm sou eu, eu queria conseguir oferecer uma coisa melhor a eles, mas eu não sei como devo agirbet vitória apostas onlinealgumas situações, então me sinto mal. É horrível uma criança te procurar com uma situação grave como violência e você não fazer nada, porque parece que a escola, enquanto instituição, está aceitando aquela situação", lamenta a professora.

"Isso me deixa muito mal. Nas férias, eu estava sonhando com essas crianças."

'Volta da pandemia está sendo muito difícil'

Adriana Curado, coordenadora pedagógica da EMEF Solano Trindade, confirmou à BBC News Brasil o quadro descrito pela professora. Segundo a pedagoga, as questõesbet vitória apostas onlinesaúde mental dos alunos se agravaram com a volta às aulas presencias pós-pandemia.

"A volta da pandemia está sendo muito difícil, pois os alunos trazem várias situações para a escola", diz Curado.

"São muitos alunos com problemasbet vitória apostas onlineansiedade,bet vitória apostas onlinepânico, questõesbet vitória apostas onlineviolência, abusos, negligências. Os casos aumentaram demais, inclusive os casosbet vitória apostas onlineconflito,bet vitória apostas onlineeles conseguirem lidar com situações do dia a dia", diz a coordenadora.

A avaliação da professora é similar. "Eles estão com muita dificuldadebet vitória apostas onlinerelacionamento entre si. Essa situaçãobet vitória apostas onlinevoltar à escola e conviver com os colegas todos os dias, nós percebemos muita dificuldade neles", diz a educadora.

"E eles têm outros motivos para sofrimento: mortes na família, pais se separando, faltabet vitória apostas onlinecomidabet vitória apostas onlinecasa, que são coisas que eles não estão conseguindo lidar."

A coordenadora pedagógica observa que tudo isso acaba prejudicando o aprendizado.

"A pandemia causou uma defasagem muito grande nos alunos,bet vitória apostas onlineconteúdo, do aprender. Com essa defasagem, a gente consegue lidar, porque somos formados para isso. Então temos várias ações pedagógicasbet vitória apostas onlinereforço,bet vitória apostas onlinepriorização curricular, para dar conta disso", conta.

"Mas, junto com isso, tem todas essas questõesbet vitória apostas onlinesaúde mental, principalmente entre os adolescentes. Teve um momento aqui um dia, que numa salabet vitória apostas onlinecercabet vitória apostas online30 alunos, dez começaram a apresentar sintomasbet vitória apostas onlineansiedade ao mesmo tempo. Então o professor precisa parar a aula, conversar. Os alunos saembet vitória apostas onlinesala, perdem aula, depois no outro dia, eles não vêm. Então não está fácil, porque o professor também não tem formação para lidar."

'Males do nosso tempo'

Roberto Camposbet vitória apostas onlineLima, vice-presidente do Instituto Ayrton Senna, entidade que realizou o estudo sobre saúde mental nas escolas estaduais paulistasbet vitória apostas onlineparceria com a Secretaria da Educação, avalia que "os malesbet vitória apostas onlinenatureza psicossocial são males do nosso tempo".

"Antes da pandemia, essa já era uma questão importante e que vinha sendo tratada, com um aumento da ansiedade, depressão e burnout [quadrobet vitória apostas onlineexaustão e estresse resultantebet vitória apostas onlinetrabalho desgastante]", diz Lima.

Um levantamento da OMS (Organização Mundialbet vitória apostas onlineSaúde)bet vitória apostas online2017 apontou o Brasil como o país com o maior índicebet vitória apostas onlineansiosos do mundo (9,3% ou 18 milhõesbet vitória apostas onlinepessoas) e o terceiro maiorbet vitória apostas onlinedepressivos (5,8% ou 11 milhões), muito próximo dos EUA e da Austrália (5,9%).

"Mas é fato também que a pandemia acabou se convertendo numa espéciebet vitória apostas onlineindutor disso, pois fomos privadosbet vitória apostas onlineuma necessidade humana básica, que é a interação social", afirma o representante do Instituto Ayrton Senna.

Outro fator indutor são as condições econômicas e sociais, acrescenta o executivo.

"Durante esse períodobet vitória apostas onlineque as pessoas ficarambet vitória apostas onlinecasa houve um aumento importantebet vitória apostas onlinecasosbet vitória apostas onlineviolência doméstica, pais e mães com situações econômicas mais vulneráveis perderam seus empregos, e crianças que antes estavam na escola acabaram presenciando mais, tanto os episódiosbet vitória apostas onlineviolência, quanto a dificuldade enfrentada pelas famílias", afirma.

'Um desafio multidisciplinar'

Os resultados dessa situação foram captadosbet vitória apostas onlinepesquisas diversas na volta às aulas presenciais.

Uma pesquisa Datafolha, encomendada por Itaú Social, Fundação Lemann e Banco Interamericanobet vitória apostas onlineDesenvolvimento (BID) e divulgadabet vitória apostas onlinejulho deste ano, indica que 34% dos estudantes estão com dificuldadebet vitória apostas onlinecontrolar suas emoções desde que voltaram a ter aulas presenciaisbet vitória apostas onlineacordo com seus pais — percentual que sobe para 40% no Ensino Médio.

Além disso, 24% dos alunos estão se sentindo sobrecarregados e 18% estão tristes ou deprimidos,bet vitória apostas onlineacordo com os responsáveis. Ainda segundo a pesquisa, só 40% dos estudantes estão recebendo algum tipobet vitória apostas onlineapoio psicológico nas escolas.

Lima, do Instituto Ayrton Senna, observa que as redes públicasbet vitória apostas onlineeducação não estão bem preparadas para lidar com esse cenáriobet vitória apostas onlinesofrimento psíquico dos alunos.

Segundo ele, uma primeira dimensão que precisa ser considerada na abordagem a essa questão é a dos profissionaisbet vitória apostas onlineeducação, que precisam ter condições para trabalhar seu próprio desenvolvimento socioemocional para serem capazesbet vitória apostas onlinelidar com o aprendizado socioemocional dos alunos.

O desenvolvimento socioemocional é a capacidadebet vitória apostas onlinegerenciar as próprias emoçõesbet vitória apostas onlinemodo a desenvolver o autoconhecimento, a empatia e as boas relações interpessoais.

A segunda dimensão, conforme Lima, é que o desenvolvimento socioemocional dos estudantes tem caráter multidisciplinar.

"Num determinado ponto, esse desenvolvimento deixabet vitória apostas onlineser um desafio somente educacional e passa a ser um desafiobet vitória apostas onlinesaúde", observa, destacando o papel central dos conselhos tutelares na conexão entre escola e a redebet vitória apostas onlineproteção social.

Ele reconhece, porém, que há deficiências na capacidade do setor público como um todobet vitória apostas onlinelidar com a demanda da população por atendimentobet vitória apostas onlinesaúde mental.

Levantamento da pesquisadora Renata Weber Gonçalves, do Núcleobet vitória apostas onlinePesquisabet vitória apostas onlinePolíticas Públicasbet vitória apostas onlineSaúde Mental do Institutobet vitória apostas onlinePsiquiatria da Universidade Federal do Riobet vitória apostas onlineJaneiro (Nuppsam/UFRJ), mostra que a saúde mental representava apenas 2,7% dos gastos federais com saúdebet vitória apostas online2001, percentual que caiu a 2,1% — ou R$ 12,50 por pessoa —bet vitória apostas online2019.

"A redebet vitória apostas onlineproteção não é superavitária nabet vitória apostas onlinecapacidade. É uma rede que tem desafios do pontobet vitória apostas onlinevista logístico e operacional. Então, certamente, uma maior alocaçãobet vitória apostas onlinerecursos, especialmente com o quadro que se agrava no pós-pandemia, seria fundamental", avalia Lima.

Para a professora e a coordenadora pedagógica da EMEF Solano Trindade, seria desejável também que as escolas públicas contassem com psicólogosbet vitória apostas onlineseus quadrosbet vitória apostas onlinefuncionários.

"Todo mundo que trabalha na educação municipal entende que cada escola deveria ter um psicólogo, para atender essas crianças e adolescente e também para atender professor, porque é difícil para caramba", diz a professora que optou pelo anonimato.

"Eu vejo no postobet vitória apostas onlinesaúde onde sou paciente e por essa situação na escola que há uma faltabet vitória apostas onlinefuncionáriosbet vitória apostas onlinesaúde mental muito grande, num momentobet vitória apostas onlineque está crítico para o Brasil inteiro, não é só para as escolas. Está todo mundo mal e há muita dificuldadebet vitória apostas onlineconseguir atendimento psicológico ou psiquiátrico na rede públicabet vitória apostas onlinesaúde."

UBS terá nova psicóloga, diz prefeitura

Procurada com relação ao relato das educadoras da EMEF Solano Trindade, a Secretaria Municipal da Saúdebet vitória apostas onlineSão Paulo informou que a UBS Jardim Boa Vista — unidadebet vitória apostas onlinesaúde mais próxima à escola — conta com uma vagabet vitória apostas onlinepsicologiabet vitória apostas online40 horas, cujo processobet vitória apostas onlinecontratação estábet vitória apostas onlineestágio final.

"A profissional já foi selecionada e iniciará na unidade a partir do dia 5 do próximo mês", informou a pastabet vitória apostas online17/8. Ainda segundo a secretaria, a unidade conta também com equipebet vitória apostas onlineEstratégiabet vitória apostas onlineSaúde da Família, com profissionais habilitados para atender demandas que incluem saúde mental.

A pasta destaca que a UBS implementou projetobet vitória apostas onlineterapia comunitária para professores e funcionários da EMEF Solano Trindade,bet vitória apostas onlineparceria com o Centrobet vitória apostas onlineConvivência e Cooperativa (Cecco) Previdência, para contribuir com a saúde mental da comunidade escolar.

A Secretaria Municipalbet vitória apostas onlineEducação, porbet vitória apostas onlinevez, informou que possui um Núcleobet vitória apostas onlineApoio e Acompanhamento para a Aprendizagem (Naapa), para crianças e adolescentes quebet vitória apostas onlinevirtudebet vitória apostas onlinesituações sociais, culturais ou emocionais, se encontrambet vitória apostas onlinesofrimento ou com significativos prejuízos no seu processobet vitória apostas onlineescolarização.

"Em relação à escola EMEF Solano Trindade, a unidade é acompanhada pelo Naapa, que faz direcionamentos dos estudantesbet vitória apostas onlineacordo com cada situação, realizando o acolhimento e a escuta coletiva", disse a secretaria.

- Este texto foi publicado originalmente em http://roberthost1.accountsupport.com/brasil-62613309

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