Por que o tempo 'passa mais devagar' para crianças:b2xbet site

Na idade deles, os anos parecem se arrastar infinitamente.

É uma sensação da qual me lembro bem — as fériasb2xbet siteverão repletasb2xbet sitebrincadeiras na água ou sobre a grama recém-cortada, com a roupa secando no varal, ao fundo, sob os raiosb2xbet siteSol. Em momentos como este, o tempo realmente parecia passar lentamente.

A professorab2xbet sitePsicologia Teresa McCormack, que estuda desenvolvimento cognitivo na Queen's University Belfast, na Irlanda do Norte, diz que as crianças e o tempo são um tema muito pouco estudado.

Ela pesquisa há muito tempo se há algo fundamentalmente diferente no processamento do tempo das crianças, como um relógio interno que funcionab2xbet siteuma velocidade diferente da dos adultos. Mas ainda há mais perguntas do que respostas.

"É estranho que ainda não saibamos realmente as respostas para perguntas como quando as crianças passam a fazer uma distinção adequada entre o passado e o futuro, já que isso parece estruturar toda a maneira como pensamos sobre nossas vidas como adultos", diz McCormack.

Ela explica que, embora não tenhamos uma compreensão clarab2xbet sitequando as crianças entendem o sentidob2xbet sitetempo linear, sabemos que, desde relativamente cedo no desenvolvimento, as crianças parecem ser sensíveis a eventos rotineiros, como a hora das refeições eb2xbet sitedormir. Ela enfatiza que isso não é o mesmo que ter um senso adultob2xbet sitetempo linear.

Diferentemente das crianças, os adultos têm a capacidadeb2xbet sitepensarb2xbet sitepontos no tempo, independentementeb2xbet sitequando um evento acontece, devido ao seu conhecimento do sistema convencionalb2xbet sitehorário e calendário. A semântica também desempenha um papel nisso.

"Leva tempo para que as crianças realmente se tornem usuárias completamente competentes da linguagem temporal, usando termos como antes, depois, amanhã e ontem", diz McCormack.

Ela acrescenta que nossa compreensão das passagensb2xbet sitetempo também se baseia no momentob2xbet siteque as pessoas são solicitadas a fazer essas avaliaçõesb2xbet siterelação ao tempo.

"Você está fazendo a pergunta enquanto os eventos estão acontecendo ou retrospectivamente?", ela questiona, dando um exemplo com o qual muita gente vai se identificar.

"O tempo entre o nascimento do meu filho e quando ele saiub2xbet sitecasa, agora parece ter passado num piscarb2xbet siteolhos. Mas durante o períodob2xbet siteque você está realmente envolvido na tarefab2xbet sitecriar filhos, um único dia dura uma eternidade."

Estudos mostram que avaliar a duração e a velocidade da passagemb2xbet sitetempo se desenvolve separadamenteb2xbet siteseres humanos.

Crianças menoresb2xbet siteseis anos parecem capazesb2xbet siteentender o quão rápido uma aula passa na escola, por exemplo, mas seu discernimento está mais ligado ao seu estado emocional do que à duração real. Esses dois elementos se unemb2xbet siteum estágio posterior, quando as crianças entendem a relação entre velocidade e duração.

Depois, tem a questão da memória.

Muitas pesquisas se concentramb2xbet sitecomo nossa experiência da passagem do tempo dependeb2xbet sitecomo nosso cérebro armazena memórias e capta experiências. Isso é algo que fascina há muito tempo Zoltán Nádasdy, professorb2xbet sitePsicologia na Universidade Eötvös Loránd,b2xbet siteBudapeste, na Hungria.

Como alunob2xbet sitegraduação na Universidadeb2xbet siteBudapesteb2xbet site1987, Nádasdy convenceu seus colegas a realizar um estudob2xbet sitecampo sobre a percepção do tempo entre crianças e adultos.

Ele queria entender por que o tempo parece se dilatar quando ocorre um acidente, por exemplo. O experimento era simples. Eles mostraram a gruposb2xbet sitecrianças e adultos dois vídeos, ambos com um minutob2xbet siteduração, e perguntaram a eles qual vídeo parecia o mais longo, e qual parecia o mais curto.

Maisb2xbet sitetrês décadas depois, Nádasdy eb2xbet siteequipe decidiram repetir o experimento. Um vídeo repletob2xbet siteação da polícia atrásb2xbet siteum ladrão, e um vídeo comparativamente monótonob2xbet sitepessoas remandob2xbet siteum rio, foram exibidos para três faixas etárias, antesb2xbet siteelas serem solicitadas a classificar a duração fazendo gestos com as mãos. O resultado foi o mesmo.

"As criançasb2xbet sitequatro a cinco anos acharam o vídeo repletob2xbet siteação mais longo, e o monótono mais curto. Para a maioria dos adultos, foi o oposto."

Eles usaram gestos com as mãos para entender se os participantes percebiam o tempo como um fluxo horizontal, algo que ficou evidenteb2xbet sitetodas as três faixas etárias.

O que o experimento mostra, diz Nádasdy, é que na ausênciab2xbet siteum órgão sensorial para prever o tempo, os seres humanos usam outras referências.

"Nossa experiência sensorial explícita do tempo é sempre indireta, o que significa que precisamos buscar algo que acreditamos se correlacionar com o tempo", afirma.

"E, na psicologia, isso é chamadob2xbet siteheurística. Então, no caso das crianças, o que elas podem buscar? O quanto elas podem falar sobre aquilo."

Essa referência tende a mudar quando as crianças vão para a escola, onde começam a aprender sobre os conceitosb2xbet sitesimultaneidade e tempo absoluto.

"Isso não nos dá a sensaçãob2xbet sitetempo, apenas substitui essa heurística por outra. Quando você vai para a escola, você tem um cronograma. Seu dia é totalmente controlado."

McCormack acrescenta outros dois fatoresb2xbet sitejogo quando se trata do conceitob2xbet sitetempo das crianças.

"Um é que seus processosb2xbet sitecontrole não são os mesmos dos adultos", diz ela. "Elas podem ser mais impacientes, e achar mais difícil esperar."

"Também pode estar relacionado aos seus processosb2xbet siteatenção. Quanto mais atenção você dá a um períodob2xbet sitetempo que passa, mais devagar ele parece passar para você."

Uma pesquisa dos professoresb2xbet sitePsicologia Sylvie Droit-Volet, da Universidade Clermont Auvergne, na França, e John Wearden, da Universidadeb2xbet siteKeele, no Reino Unido, mostrou que o mesmo se aplica a adultos.

Eles descobriram que a experiênciab2xbet siteuma pessoa com a passagemb2xbet sitetempo na vida cotidiana não varia com a idade, mas com seu estado emocional. Simplificando: se você está mais feliz, o tempo passa mais rápido. Se você está triste, o tempo se arrasta.

Um exemplo fundamental disso foi observado durante o lockdownb2xbet sitedecorrência da pandemiab2xbet sitecovid-19, quando pesquisadores identificaram uma desaceleração da passagem do tempo associada a mais estresse, menos coisas para fazer e ter mais idade.

Também é possível induzir este efeito assistindo a um filme — filmes assustadores podem fazer com que o tempo pareça se alongar, por exemplo, assim como olhar para imagens que nos causam repulsa. Outras pesquisas mostram que experiências desagradáveis, como pegar um trem lotado na hora do rush, também parecem demorar mais do que uma jornada mais tranquila.

Há também um graub2xbet sitedeterioração física à medida que envelhecemos que também pode afetar nossa avaliação do tempo,b2xbet siteacordo com Adrian Bejan, professorb2xbet siteengenharia mecânica na Universidade Duke, nos EUA. Ele tentou explicar o quebra-cabeça da nossa percepção do tempo pela lentesb2xbet siteuma teoria que desenvolveub2xbet site1996 sobre a "física da vida", que se tornou conhecida como "Lei Constructal".

"A maior fonteb2xbet siteentradab2xbet siteinformação para o nosso cérebro é a visão, da retina para o cérebro", diz Bejan.

"Por meio do nervo óptico, o cérebro recebe imagens instantâneas, como os frames de um filme. O cérebro se desenvolve na infância, e está acostumado a receber muitas dessas imagens. Na idade adulta, o corpo é muito maior. A distância do percurso entre a retina e o cérebro dobrab2xbet sitetamanho, as viasb2xbet sitetransmissão se tornam mais complexas com mais ramificações. E, além disso, com a idade, vivenciamos a degradação."

Isso, segundo ele, significa que o ritmo com que recebemos "imagens mentais" dos estímulosb2xbet sitenossos órgãos sensoriais diminui com a idade. Isso cria a sensaçãob2xbet sitetempo compactadob2xbet sitenossas mentes, pois na vida adulta recebemos poucas imagens mentaisb2xbet siteuma unidadeb2xbet sitetempo do relógio,b2xbet sitecomparação com quando éramos crianças.

Estudos sobre mudanças neurodegenerativas relacionadas à idade sugerem que pode haver uma associação entre o declínio do nervo óptico e uma desaceleração na velocidadeb2xbet siteque as informações são processadas e na capacidadeb2xbet sitememóriab2xbet sitetrabalho. Mas mais estudos precisam ser feitos para entender isso completamente.

O que você está olhando também pode ser importante. A percepção do tempo pode ser afetada pelas propriedades do que está sendo observado — o tamanho da cena, quão fácil é lembrar dela e quão confusa ela é. Um estudo recenteb2xbet sitepsicólogos da Universidade George Mason, nos EUA, mostrou que os dois primeiros fatores dilatam o tempo, enquanto a confusão e o quão movimentada uma cena é o contraem.

Nosso coração também fornece um sinal interoceptivo importante para nosso cérebro sobre a passagem do tempo — nossa noçãob2xbet sitequanto tempo um acontecimento leva muda com o ritmo dos batimentos cardíacos.

Se isso realmente desempenha um papel importante na nossa noçãob2xbet sitetempo, talvez não seja coincidência que nossa frequência cardíaca tenda a diminuir com a idade. Nossa frequência cardíaca tende a atingir um pico nos meses após o nascimento, antesb2xbet sitediminuir lentamente à medida que envelhecemos.

Outra coisa acontece com muitosb2xbet sitenós à medida que envelhecemos — uma rotina menos fluida e mais inflexível entrab2xbet siteação. Pesquisas mostram que quanto mais pressãob2xbet sitetempo, tédio e rotina na vidab2xbet siteuma pessoa, assim como quanto mais voltada para o futuro ela for,b2xbet sitevezb2xbet siteviver o momento, mais rápido o tempo é vivenciado.

O que você está fazendo no presente é, sem surpresa, primordial para nossa compreensão do tempo, não importa nossa idade.

À medida que nossa cargab2xbet sitetrabalho mental aumenta, por exemplo, tendemos a vivenciar um encurtamento do tempo, pois subestimamos a duraçãob2xbet siteuma tarefa, quanto mais exigente ela for.

Um acampamentob2xbet siteverãob2xbet siteduas semanas repletob2xbet sitediversão, por exemplo, pode ser mais memorável do que todo seu ano letivo. Nádasdy explica que é altamente provável que essas memórias do acampamentob2xbet siteverão ocupem um espaço muito maior do tecido cerebral, devido ao grande númerob2xbet siteaventuras que ocorreram durante esse curto período.

"É possível que as avaliações das pessoas sobre o que realmente aconteceu durante um determinado períodob2xbet sitetempo reflitam,b2xbet siteparte,b2xbet sitememória para a quantidadeb2xbet sitecoisas novas que elas se lembramb2xbet siteter acontecido", diz McCormack.

"Por exemplo, se você for um adulto mais velho, talvez não tenha havido muitas mudanças importantes nab2xbet sitevida nos últimos 10 anos."

Mas quando houver, elas vão ficar nab2xbet sitememória tanto quanto aquele acampamentob2xbet siteverão.

Com issob2xbet sitemente, será que é possível para os adultos desacelerar o tempo, relembrando aqueles dias simples da infância?

Algumas pesquisas sugerem que o exercício físico pode ajudar a desacelerar nossa percepção do tempo — portanto, ser simplesmente mais ativo pode ajudar (embora pegar pesado demais pode ter o efeito oposto, uma vez que a fadiga física pode encurtar nossa percepção do tempo).

Bejan também dá outras sugestões menos extenuantes.

"Desacelere um pouco mais, se obrigue a fazer coisas novas para fugir da rotina", diz ele.

"Mime-se com surpresas. Faça coisas incomuns. Ouviu uma boa piada? Me conte! Tem uma ideia nova? Faça alguma coisa. Crie alguma coisa. Diga alguma coisa."

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