Quatro ideiascomo apostar na casa de apostasbrasileirocomo apostar na casa de apostasprêmio global para recuperar escola dominada por violência:como apostar na casa de apostas
Lima adotou estratégias baseadas, sobretudo,como apostar na casa de apostasrecuperação do espaço físico e no engajamento dos alunos e da comunidade.
Os resultados, diz ele, começaram a surgir no intervalocomo apostar na casa de apostasum ano, a começar pelos altos índicescomo apostar na casa de apostasevasão: 212 alunos haviam abandonado a escolacomo apostar na casa de apostas2013; o número baixou para dois no ano seguinte.
O desempenho dos estudantes melhorou, embora ainda permaneça bastante abaixo do ideal:como apostar na casa de apostas2011, apenas 11% dos alunos do 9º ano tinham conhecimentos adequadoscomo apostar na casa de apostasportuguês e 6%como apostar na casa de apostasmatemática; esses índices subiram, respectivamente, para 30% e 12%como apostar na casa de apostas2015 (últimos dados oficiais disponíveis).
A reversão da espiralcomo apostar na casa de apostasviolência e maus resultados trouxe reconhecimento internacional: Lima é hoje uns dos 50 finalistas do Global Teacher Prize, uma das mais importantes premiaçõescomo apostar na casa de apostasdocentes do mundo e cujo vencedor será anunciadocomo apostar na casa de apostasmarço.
A avaliação da Varkey Foundation, responsável pelo prêmio, écomo apostar na casa de apostasque "acimacomo apostar na casa de apostastudo, a escola atualmente tem um lugar na comunidade, e todos sabem que são bem-vindos ali".
A seguir, quatro iniciativas que Lima aplicou na recuperação da Darcy Ribeiro:
1 - Dar voz aos alunos
Lima diz que, ao assumir a direção da escola, foi recebido com uma "rebelião" por alguns alunos, que atearam fogo aos banheiros.
"Peguei um microfone para dizer a eles que eu não iria embora e que estava disposto a escutá-los", recorda o diretor.
Ouviucomo apostar na casa de apostasvolta que os alunos achavam a escola feia e excessivamente punitiva - ou seja, que qualquer coisa era motivo para suspensão.
"Tudo começou a mudar quando dei voz a eles", diz Lima.
Foi criado um mural onde os alunos deixam seus elogios, críticas e sugestões, para serem lidos pelos professorescomo apostar na casa de apostassala. As sugestões coletivas são levadas à direção. Além disso, assembleias e o grêmio estudantil foram fortalecidos.
Com a Câmara Municipalcomo apostar na casa de apostasRio Preto, foi lançado o projeto "vereadores mirins": alunos escolhidos pela classe elaboram projetos levados a votação pelos vereadores "reais". A partir disso, diz Lima, foi aprovado um projetocomo apostar na casa de apostaslei para a criaçãocomo apostar na casa de apostaslaboratórioscomo apostar na casa de apostasinformática nas escolas da cidade.
Outro ponto-chave é a mediaçãocomo apostar na casa de apostasconflitos: alguns dos próprios alunos do 9º ano foram treinados por Lima para identificar e mediar a resoluçãocomo apostar na casa de apostascasoscomo apostar na casa de apostasbullying e conflitos. Lima também atua como mediador atualmente.
"É ensinar a ouvir o outro, a se colocar no lugar do outro", afirma. "Buscamos os alunos mais indisciplinados para (comandar) a mediação, porque daícomo apostar na casa de apostasliderança negativa se torna positiva."
2 - Combater à evasão
Para enfrentar o alto númerocomo apostar na casa de apostasdesistências por parte dos alunos, a Darcy Ribeiro criou carteirinhas para seus estudantes,como apostar na casa de apostasforma a monitorar o númerocomo apostar na casa de apostasfaltas.
A cada três faltas consecutivascomo apostar na casa de apostasum mesmo aluno, Lima ia ele próprio à casa do estudante descobrir o que estava acontecendo.
Outro problema é que a maioria dos alunos simplesmente não ia à escola nas sextas-feiras. Surgiu a ideiacomo apostar na casa de apostastornar o ambiente escolar mais atrativo, com um showcomo apostar na casa de apostastalentos: pais e alunos passaram a realizar performances nesse dia da semana.
O distanciamento com as famílias também era um problema. Na primeira reuniãocomo apostar na casa de apostaspais organizada por Lima, compareceram apenas nove familiares. Lima descobriu que muitos alunos não entregavam os comunicados das reuniões a seus responsáveis. A solução foi contratar um carrocomo apostar na casa de apostassom, que passa pelas comunidades próximas avisando as datas das reuniões escolares.
3 - Melhorar o desempenho e a relação entre alunos e a escola
Desanimados com o mau comportamento das turmas, os professores da Darcy Ribeiro costumavam emitir cercacomo apostar na casa de apostas60 suspensõescomo apostar na casa de apostasalunos por semana. "Às vezes, quando o aluno era suspenso por sete dias, ele sequer voltava mais para a escola", conta Lima.
A maneira encontrada para aproximar docentescomo apostar na casa de apostasestudantes foi criar um programacomo apostar na casa de apostastutoria,como apostar na casa de apostasque cada professor passou zelar pelo bem-estar e pelo desempenhocomo apostar na casa de apostasuma determinada turma.
Um questionário aplicado aos estudantes e à comunidade não apenas ajudou a identificar necessidades e sonhos dos alunos, como também despertou na equipe empatia por estudantes até então considerados "problemáticos" - e que,como apostar na casa de apostasalguns casos, enfrentavam grandes dificuldades pessoais até então desconhecidas dos docentes.
Um plantãocomo apostar na casa de apostasdúvidas no contraturno,como apostar na casa de apostasque alguns dos próprios alunos viraram ajudantes dos professores, ajuda a combater problemascomo apostar na casa de apostasaprendizado. Para incentivar a leitura e enfrentar o alto índicecomo apostar na casa de apostasanalfabetismo funcional entre os estudantes, foi criado o "Pare Para Ler" - intervalo diáriocomo apostar na casa de apostas15 minutoscomo apostar na casa de apostasque todos na escola - alunos e funcionários - se dedicam à leituracomo apostar na casa de apostastextos escolhidos por eles próprios ou por professores.
E um clubecomo apostar na casa de apostasastronomia, que começou como uma formacomo apostar na casa de apostasestimular o interesse pela pesquisa científica e pelas tarefascomo apostar na casa de apostascasa, acabou virando um dos xodós da escola, levando inclusive à compracomo apostar na casa de apostasum telescópio e ao disparocomo apostar na casa de apostasuma sonda, acoplada a um balãocomo apostar na casa de apostashélio, para captar imagens aéreas.
E o WhatsApp, antes proibidocomo apostar na casa de apostasclasse, virou ferramenta para tirar dúvidas e discutir os projetos do clube.
4 - Embelezar a escola e melhorar os laços com a comunidade
A péssima infraestrutura - espaços abandonados, salas e banheiros degradados - era uma das principais queixas dos alunos da Darcy Ribeiro.
Lima começou pedindo, a outras escolas da região, materiaiscomo apostar na casa de apostasconstrução e tinta que tivessem sobradocomo apostar na casa de apostasreformas anteriores. Seu objetivo era melhorar a aparência da escola durante as férias, "para receber os alunoscomo apostar na casa de apostasuma forma diferente quando as aulas recomeçassem".
Uma aluna viu a sala sendo pintada e a notícia da reforma acabou se espalhando, o que gerou uma ondacomo apostar na casa de apostasapoio: pais e estudantes passaram a se oferecer para ajudar.
"Hoje, temos um grupocomo apostar na casa de apostasmaiscomo apostar na casa de apostas30 pais voluntários para a manutenção da escola, varrendo ou trocando torneiras", diz Lima.
A biblioteca, que antes era um depósitocomo apostar na casa de apostasmateriais, foi revitalizada, ganhou 7 mil livros doados e agora é gerida voluntariamente pela mãecomo apostar na casa de apostasum aluno. O muro foi pintado e grafitado, e as salas ganharam novas carteiras.
O tráficocomo apostar na casa de apostasdrogas no ambiente escolar foi coibido com a revitalização, pelos próprios alunos, da área mais degradada da escola, transformadacomo apostar na casa de apostasuma praçacomo apostar na casa de apostasleitura.
"Quando uma mãe vem e reclama que o filho (está usando ou traficando drogas), chamamos o aluno e tentamos parcerias para conseguir emprego para ele, mostrar que ele não precisa das drogas (para se sustentar ou passar o tempo)", diz o diretor.
A escola também passou a abrir aos finscomo apostar na casa de apostassemana, com um projetocomo apostar na casa de apostasmúsica clássica, hoje realizado pela prefeituracomo apostar na casa de apostasoutro espaço.
O que ainda falta fazer?
A escola alcançoucomo apostar na casa de apostas2015 a nota 4,7 no Ideb, indicador oficial usado como referência da educação básica, que variacomo apostar na casa de apostaszero a 10. A nota superou a meta para aquele ano, mas ainda está distante dos 6,0 que o Brasil usa como referênciacomo apostar na casa de apostasqualidade e almeja para suas escolas até 2021.
Lima tem como objetivo, agora, reduzir a defasagemcomo apostar na casa de apostasparte dos alunoscomo apostar na casa de apostasrelação à série que cursam, coibir as faltas - aindacomo apostar na casa de apostasnível acima do desejado - e melhorar o trabalho pedagógico.
O mais importante para revitalizar outras escolascomo apostar na casa de apostassituação semelhante, opina ele, é "mudar o olhar" dos gestores.
"É um projeto que dá resultado se você se abrir à gestão democrática, dar vozcomo apostar na casa de apostasvezcomo apostar na casa de apostasconcentrar as decisões, valorizar o protagonismo dos alunos e abrir a escola como se ela não tivesse muros", afirma.
